MUITO PRAZER, SOMOS A INTERNATIONAL SCHOOL (:

Desde nosso início em 2009, trabalhamos com o mesmo objetivo: desenvolver Soluções Bilíngues efetivas no ensino do idioma inglês, em sintonia com a realidade das escolas brasileiras. Foi o apreço à excelência que nos fez conquistar o reconhecimento como “Melhor Sistema de Ensino Bilíngue” pelo  Prêmio TOP Educação por cinco anos consecutivos (2017, 2018, 2019, 2020 e 2021), concedido pela Revista Educação.

No Programa Bilíngue da Escola Internacional,  os alunos aprendem a língua inglesa integrada aos assuntos do currículo escolar. Isso significa que o inglês, além de ser uma língua alvo a ser aprendida, também é o instrumento pelo qual conteúdos como matemática, história, arte, entre outros, são investigados.






Nosso  DNA

Visão

Missão

Valores

Somos um time de pessoas apaixonadas por educação e todos os dias temos novas oportunidades de compartilhar nossas ideias e nos desenvolver pessoal e profissionalmente.

Na International School temos o compromisso de garantir a representatividade e proporcionalidade em nossos espaços e cargos. Nesse sentido, por meio das ações do Comitê de Diversidade e Inclusão Racial, trabalhamos para a construção de um ambiente cada vez mais diverso e inclusivo.

Sabemos que estamos apenas no início de uma tão importante caminhada, mas aqui na IS acreditamos, de fato, que cada singularidade é uma força indispensável para que nossos times se desenvolvam e sejam capazes de propor soluções inovadoras num ambiente em que o respeito é a base de todas as relações.

Por isso, nenhum marcador identitário é uma barreira para recrutarmos talentos potentes. Ao contrário, valorizamos, respeitamos e vivenciamos a diversidade e a inclusão em nosso dia a dia de trabalho e consideramos candidatos de todos os perfis para as nossas vagas, independentemente de cor, raça, religião, gênero e identidade de gênero, nacionalidade, deficiência, orientação sexual, ascendência ou idade.

Siga o nosso instagram! 
instagram.com/internationalschooloficial/






;